第91节
不过许秀秀对学生那么好也没什么用,该死的还是死。
看来以后可以肆无忌惮一点,如果班里学生死了,完全可以说是因为对学生太好了所以学生死掉了嘛!反正对他们好他们也死,对他们不好他们也死。
余涵飞原本就想好了以后要像npc学习,此时翻找资料的时候,真让他翻到了一个对他很有帮助的东西。
这是三年前的高二(4)班的学生资料,巧了,他现在就是(4)班的老师。
尽管这资料上的学生和现在的不同,但余涵飞很快明白了什么。
这份学生资料,和他现在班里的学生是能对上的。
就好比现在坐在第一排的一个学生。
余涵飞很注重讨好这些好学生,经常点名前排的学生回答问题,还会给这部分学生自由说话的时间。
他很快就跟第一排的好学生们混得比较熟了,这其中有个男生叫“钱游”的,考试成绩很好,几乎一直在前十名。看得出来他也一直很受老师的宠爱,钱游活生生的,不像是后面的学生一样呆滞到连扭个头都不敢扭,这男生不仅常常扭头看后排的一个女生,还在某次和余涵飞的谈话中直白的说了:“我想要顾遥遥,你要是能办成,我就一直在这个班。”
前十名的学生是可以自己选择班级的,成绩这么好的一个学生,余涵飞自然希望他永远在四班。
但他也在犹豫。
不过手里的资料让他不再犹豫了。
资料上,高二(4)班学习成绩最好的男生在某次大考之后得到了老师的奖励——这个老师,直接将后排的一个女生“奖励”给了这男生。
随后这个男生一直在这个老师所在的班级直到高三。
而后排的女生跳楼自杀了。
余涵飞看着心头忍不住狂跳。
能让一个成绩很好的学生一直待在自己班里,同时还能清除掉一个学习成绩很差的学生,这完全是一举两得!
他小心翼翼地看了看四周。
周围的老师们都在努力继续寻找学生资料,余涵飞悄悄将这一份学生资料放到了自己的个人背包里。
半个上午的时间过去,每个玩家和npc都有“收获”。
毕竟三号教学楼不是高二的教学楼,大家还是有所顾忌,很快纷纷离开了。
童欣欣他们也都很快从教学楼里出来,出来的时候童欣欣还忍不住转头看了眼张安。
这么顺利就拿到了很多学生的资料,并且安全从图书馆里撤出来,难道这人说的是真的?
不能吧,他会这么好心?
众人来到了附近空着的小自习室里。
这种自习室在学校里随处可见,学生和老师都可以使用,只要在熄灯前返回寝室就可以。
自习室里布置得也相当精致,随处可见盛开的花朵。
这所学校里的花都开得很好,但想想学校里经常发生的跳楼自杀事件,还有那天在学生宿舍住的时候,那些学生npc身上很明显的被泥土掩埋的痕迹,大家就明白这儿的花为什么会开得这么好。
众人围坐在一起,童欣欣先将她翻到的资料拿出来。
“我拿到的资料都是多年前的学生资料,没有现在学生的资料。”
刘会第二个将手里所有的资料都贡献出来:“我也是。”
越海洋和谈辰也都把资料拿出来,放到桌子上。
众人的目光看向张安。
张安拿出一本书。
“《基本数学概论》……”大家茫然。
“你拿这个干什么?”童欣欣问。
张安似乎在想什么,随口回答:“这本书的出版日期是两年前。”
众人面面相觑。
他回过神来,看了眼《基本数学概论》,隔着镜片,大家看不见他的表情,但隐约觉得这人在某一瞬间和玩家们之间产生了一种……隔阂。
很奇怪,他坐在这儿,但想得好像不是关于副本的事情。
童欣欣皱了下眉。
张安不再解释,只是又把《数学概论》拿了回去。
桌子上铺着数十份年份不一的文件,童欣欣第一个开口:“我找到的都是我们班前几年的资料。”
众人纷纷对视一眼,随后点头。
“我们也是。”
“看来……这个图书馆确实不一般。”
如果说童欣欣自己只找到了她们班以前的学生的资料,说不定还是巧合。
但现在这么多人都只有自己班的,显然,图书馆里各人只能找各自班级的资料。
童欣欣隐约有了猜测。
“我找到的资料里没什么特别的,学生一开始学习成绩好的可能会下滑,学习成绩差的可能会上升。唯一值得注意的是,”她翻开资料,“你们看。”
刘会立刻发现了不对劲的地方。
“‘被老师批评’这五个字出现的也太频繁了。”
“对。”童欣欣继续说,“我的资料里,学习成绩差的学生被老师批评之后会更加努力的认真的学习,无论下次考试成绩多差,他们都表现出了很大的积极性。而学习成绩好的会有‘得到老师表扬’,也会提升积极性。”
刘会皱了皱眉:“我的资料里也是这样。”
谈辰犹豫了一下:“我的不是。我的资料里……差生有跳楼自杀的,然后后面班级平均分提升,学习成绩好的学生学习更好,学习差的成绩也逐渐变好。”
越海洋也举手:“我也是。”
童欣欣思索:“这种差别是为什么?”
众人纷纷沉思,谈辰反而第一个发现了他们的不同。
“是不是因为对学生的态度不一样?”
谈辰说着,勉强笑了一声。
“我……对学生态度不是很好。因为……我死之前是个小学老师。”
“啊?”
谈辰笑容很淡。
“我以前教小学三年级,那时候刚毕业,家里条件也允许,我就去了挺偏僻的山区支教当老师。当时也挺有热情的,想着要把这帮小孩教出大山。山里条件很艰苦,我每两周会回一次家,每次回来我妈都会给我准备很多吃的用的,她也听说过那里条件艰苦,小孩都吃不饱穿不暖的,所以每一次我带回去的东西都有很多是分给小孩的,那些家长看上去也都很感激我。”
“后来有一次,我从家里回去的时候,我妈生病了,我自己难得休假,也懒得准备什么东西……但就是那一周。”
她没继续说下去,但众人已经明白了。
屋里一片寂静。
这些事已经过去很久了,谈辰从进入游戏之后就没有再提起过。
此时也只是提了一嘴,随后她便很快继续说道:“所以我对任何学生、学校,都没什么好印象。这些学生又都是一些npc,因此,我对他们从来没好言相待过。”
她很坦诚:“我也想过要不要用老师npc的办法去通关,之所以没使用,只是因为我觉得这个办法的弊端太大,而且方法过于简陋。这是个二级本,不可能只靠这种办法就能通关,所以我没有用。”
越海洋尴尬地摸了下鼻子。
“我对学生态度也不好……当然,我是没学那些老师npc那样过分的,我顶多就是,就是提问的时候多提问好学生。主要是这些npc看起来太古怪了,一个个呆呆的,那安静的,我每次上课都如同上坟,真是跟他们完全亲近不起来。”
童欣欣明白了。
“所以就是说,我们每个人因为对学生的态度不同,因此拿到了不一样的资料。”
“这些资料的共同特点就是——引导我们去恶劣的对待成绩差的学生,讨好成绩好的学生。像我这个,看起来很平平无奇,但资料字里行间都透露出一个讯息,对这些学生态度再差也没关系,他们只会更积极的学习。而像你们俩的资料里,就是逼死差生更有利于班级成绩的提升。”
眼前这些资料都在引导着玩家往更恶劣的地方去,但现在坐在自习室的他们是对待学生态度最好的一批。
那么……其他玩家拿到的是什么样的?
老师npc拿到的又会是什么样的?
“那现在怎么办?”越海洋问。
童欣欣先不动声色地看了眼张安,随后冷笑一声。
“等吧。”
一定会有人为了这些资料心动的。
但像童欣欣他们可以坦诚的将手里的资料共享出来,随后发现相比起这是“通关策略”,这些资料更像是一个个潘多拉魔盒,心底的恶魔一旦放出就很难收回。
他们是不会打开这个盒子的。
其他人呢?
他们也会共享自己“辛苦”找到的资料吗?
那边,张安一言不发,听完他们的分析和决断之后也只是跟着站起身。
时间还早,众人准备去办公室好好备备课,仔细琢磨一下下一步应该怎么走。
张安却向着宿舍楼的方向走去。
谈辰看着他的背影,半晌后低声跟身边的童欣欣交流。
“你觉不觉得这人……他跟解方澄有时候很像。”
“有吗?”童欣欣眉头紧锁。
这俩人,一个武力值高的吓人,但活像个被007暴打的咸鱼,能不翻身绝不翻身,多动一下都浑身难受。可是性格很鲜明,是有一点不符合游戏风格的嫉恶如仇在的。
另一个脸上总是一副风轻云淡的样子,但到现在了,童欣欣他们或多或少都暴露了一点自己的个人技能和信息,唯独这个张安,他身边就像是环绕着一层一层的黑雾,将他整个人掩饰起来。
这俩人明明是两个极端,哪里有相像的地方?
那边,宿舍楼里,张安……不,仉道安手里拿着《数学概论》,敲了敲解方澄的门。
很快,门里传来一声“稍等”,随后是拖鞋踢踏在地板上的声音。
解方澄懒懒散散走到门口,打开门看见他,立刻一脸“麻烦找上门了”的表情,很想当场关门,但又象征性的问了句“啥事”?
多一个字都不想说。